Denní režim
Je vhodné, aby dítě v době před nástupem do školky bylo přivyklé pravidelnému dennímu řádu (vstává ve stejnou dobu, činnosti a jídlo jsou nabízeny ve stejnou dobu, chodí pravidelně spát…) Pestrý program by dítě mělo přijímat ochotně, ale větší vybočení z časového režimu dítě znejišťuje a nabourává jeho představu o plynutí času.
Je vhodné, když denní program určuje dospělý (dítě by s ním, ale mělo být obeznámeno). Není dobré dítě zvykat na to, že pokaždé vyhovíme jeho přáním a vše podrobíme právě jemu. Ve školce nás je hodně a je potřeba, abychom se naučili vzájemně respektovat naše potřeby a přání.
Odloučení od rodičů
Je potřeba, aby se rodič s dítětem domluvil, kdy se pro něj do školky vrátí a domluvu dodržel. To dítěti lépe pomůže smířit se s odchodem rodiče a podpoří získávání jistoty v novém prostředí. Tím, že dohodu rodič dodrží dává dítěti najevo, že ho opravdu opouští jen na domluvenou dobu a že mu dítě může důvěřovat. Rodiče by se měli se svým dítětem se rozloučit rychle, loučení není dobré prodlužovat.
Jídlo
Je potřeba, aby se dítě umělo samo najíst (ukusovat z chleba, polévku a hlavní jídlo jíst lžící).
Je dobré, když dítě jí všechny druhy potravin. U nás ve školce si děti jídlo budou nabírat samy, protože samy nejlépe ví, kolik jídla sní. Násilné nucení dítěte do jídla a stejně tak i soustavné ustupování a dokrmování jídlem vede k prohlubování špatných stravovacích návyků. Není vhodné odměňovat dítě za snězené porce.
Hygiena
Dítě by mělo umět srozumitelně sdělit svoje potřeby, samo se obsloužit na WC a u umyvadla, samo se vysmrkat a nebo požádat o pomoc.
Oblékání
Je potřeba, aby si dítě poznalo svoje věci a umělo si samo svléknout a obléknout základní oblečení (spodní prádlo, ponožky, tepláky, triko). Doporučujeme rodičům, aby potřeby, kterými dítě bude do školky vybaveno, rodiče vybírali společně s dětmi. Děti tak věci "vezmou za své" a vytvoří si k nim vztah, který my budeme utužovat. Děti by měli být dobrými hospodáři svých věcí.
Komunikace
Je potřeba, aby dítě reagovalo na své jméno, aby znalo své jméno a příjmení. Mělo by umět reagovat na určité pokyny (je potřeba uklidit, jdeme do třídy apod.). Dítě by mělo mít vypěstované základní zdvořilostní návyky z domova - pozdrav, prosba, děkování. Dítě by mělo umět požádat, když něco potřebuje a vyprávět co zažilo.